Por los Editores de VenEconomía

La educación es una de las variables donde el Gobierno “revolucionario” muestra claramente su fracaso. Su afán de construir “el hombre nuevo” llevó su ejecutoria hacia la ideologización, y no hacia una reforma dirigida a revolucionar el conocimiento y la “calidad de vida del educando”.

• Este negativo balance en la calidad educativa del Estado se obtiene a pesar de la supuesta “inversión” milmillonaria que ha anunciado el Gobierno Nacional con bombos y platillos, pero sin sustancia qué digerir, en misiones de todo tipo y para todo nivel educativo, desde preescolar hasta el universitario, pasando por la educación especial.



• Hace un par de semanas el presidente de la Fundación Arturo Uslar Pietri (FAUP), Antonio Ecarri, denunció que el país se enfrenta a un trágico deslave social debido, entre otros males, al colapso del sistema educativo que hoy contabiliza casi cuatro millones de niños y jóvenes fuera del sistema escolar, sólo para mencionar los resultados de los niveles básico y secundario.

Al claro descenso en el nivel y calidad de la educación, donde se ha disminuido la enseñanza de materias básicas y se ha prohibido la repitencia, sin importar si el alumno está o no preparado para pasar al siguiente nivel, se le suma un descenso en la preparación de los educadores y el evidente deterioro de la planta educativa de las escuelas públicas.

Pero, al Gobierno no le basta con haber mermado la calidad de la educación pública, algo ya de por sí de extrema gravedad porque afecta a la población con menores recursos económicos, lo que está condenando a toda una generación de venezolanos a un futuro incierto y precario. Sino que además, desde 2006 viene enfocado en hacer colapsar la educación de las instituciones privadas, usando entre otras formas de acoso, el ahorcamiento económico, imponiendo fuertes controles en la fijación de la matrícula escolar, sin evaluar los costos de salarios, mantenimiento de los planteles, la inflación en los precios de los insumos de instrucción e incluso, impactos de la nueva LOTTT.

Este lunes, según Gaceta Oficial 39.974, dio una nueva estocada a los colegios privados al establecer que el incremento de la matrícula escolar para el período 2012-2013 no podrá ser mayor de 10%. Este es el porcentaje más bajo establecido, arbitraria y unilateralmente, por el Gobierno desde 2006, año cuando le quitó la potestad de fijar la matrícula, de manera democrática y participativa, a las asociaciones de padres y representantes.

Esta resolución se publica a destiempo, cuando ha iniciado el período vacacional y cuando ya la gran mayoría de los padres han inscrito a sus representados, y los directivos han elaborado sus presupuestos, en base a un incremento de 22% que según la Ministra de Educación informó en su cuenta twitter se mantenía vigente.

Con esta mordaza económica, el Gobierno apunta a desmejorar la calidad de la educación privada, afectando no ya a los propietarios de los colegios, sino impactando negativamente a los docentes y al alumnado.

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